Транспорт ТО мл

1. Называть и показывать транспорт:  наземный, водный, воздушный, подземный и пассажирский, грузовой.

(автобус, троллейбус, трамвай, машина, грузовик, самолёт, вертолёт, корабль, лодка, пароход, метро)

2. Что делает транспорт?

Машина (что делает?) – … (едет), 

грузовик (что делает?) - … (едет), 

самолёт (что делает?) -… (летит), 

вертолёт (что делает?) - … (летит), 

лодка (что делает?) - … (плывёт), 

корабль (что делает?)- … (плывёт).

Что едет?

Что плывёт?

Что летит?

3. Назови части  машин.

Что есть у машины? (кабина, мотор, фары, колёса, руль).

Что есть у грузовика? (кабина, мотор, руль, кузов, фары, колёса).

У  автобуса есть…

У самолёта есть…

4. Знать, что обозначает каждый сигнал светофора, где и как переходить улицу (со светофором и без светофора).

ЗНАТЬ, ЧТО УЛИЦУ НЕЛЬЗЯ ПЕРЕХОДИТЬ ОДНОМУ.

Знать, как культурно вести себя на дороге: идти спокойно, не бегать, не шуметь, не ходить по проезжей части, не перебегать улицу, не мусорить.

5. Различать слова, выражающие пространственные отношения (впереди—позади, слева—справа, вверху—внизу).

Предложить ребенку посмотреть вверх  и сказать, что вверху.

Аналогично по направлениям: вниз, вперёд, назад, влево, вправо.

6. Вырезать из картона фигурки: большой квадрат, маленький квадрат, прямоугольник, 2 кружочка (желательно, чтобы фигурки были разных цветов, а кружочки - чёрные) и выкладывать грузовик, как на образце.

Потом попросить ребенка показать, где кузов, где колёса, где кабина. Покажи, что красное, что жёлтое, что зелёное, что чёрное?

7. Посчитай и обведи нужную цифру.

8. Нарисуй дорожку

9. Раскрась картинку.