Деревья ТО мл

 

Деревья

 

1. Рассмотреть во время прогулки деревья: ель, березу, дуб, рябину, клён, каштан.

ЕЛЬ

РЯБИНА

Обратить внимание на листья.

Знать, что одним словом это все называется деревья.

Рассмотреть на ёлке шишки, на дубе желуди, на каштане каштаны, на рябине ягоды (на фотографиях, картинках).

-Где растут жёлуди? (На дубе.) и т.д.

 

2.Называть и показывать части дерева (корень, ствол, ветки, листья).

 

3.Игра «Один-много».

Если ребёнок не называет и не повторяет слова, предложите показать, где дуб, где дубы. (Так про все деревья.)

Это дуб – это дубы.

 

дубы

Это каштан – это каштаны.

     

каштаны

Это клён – это клёны.

     

клёны

Это берёза – это берёзы.

   

берёзы

Это шишка – это шишки.

 

4.Игра «Большой - маленький».

Если ребёнок не называет и не повторяет слова, предложите показать, где лист, где листок. (Так про все картинки.)

Это лист – это листок.

лист

    

листок

Это дуб – это дубок.

    

дубок

Это береза – это берёзка.

   

берёзка

Это ель – это ёлка.

ель

ёлка

Это рябина – это рябинка.

рябина

   

рябинка

5. Покажи самую большую ель, самую маленькую ель.

6. Выложить ёлочку из счётных палочек. Если ребёнку сложно повторить за вами, можно нарисовать линии, чтобы ребёнок наложил на них палочки.